ГОДИШЕН КОМПЛЕКСЕН ПЛАН

НА

ДЕТСКА ГРАДИНА „ЗАХАРНО ПЕТЛЕ“, ГР. ПЛОВДИВ ЗА УЧЕБНАТА 2021-2022 г.

Приет на заседание на Педагогическия съвет на 16.09.2021год.     Протокол №2

РЪКОВОДНИ ДОКУМЕНТИ ЗА ОРГАНИЗИРАНЕ НА РАБОТАТА ПРЕЗ УЧЕБНАТА 2021/2022 Г. И изготвянЕ НА ГОДИШНИЯ ПЛАН:

• Кодекс на труда;
• Закон за предучилищното и училищното обрмование;

Наредба №5 / 03.06.2016 г. за предучилищното образование;

• Закон за местното самоуправление и местната администрация;
• Наредба №15 от 22.07.2019 г. за статута и професионалното развитие на учителите, директорите и другите педагогически специалисти;
• Наредба за приобщаващото образование;
• Етичен кодекс на работещите с деца;

Вътрешна нормативна уредба — Правилници и планове.

1. АНАЛИЗ НА СЪСТОЯНИЕТО на ДГ”ЗАХАРНО ПЕТЛЕ“ ПРЕЗ ИЗТЕКЛАТА 2020/2021 УЧЕБНА ГОДИНА:

1.Силни страни и постижения:

*ДГ ,Захарно петле” е институция в системата на предучилищното образование, в която основен приоритет е интелектуалното, социалното, духовното и физическо здраве на децата, израстването им като самостоятелни, предприемчиви, уверени и успешни личности, придобиващи знания, умения и отношения, необходими за успешното им преминаване към училищно образование;

*Дейността на ДГ е да създаде образователна и подкрепяща среда и да подготви децата да се справят с предизвикателствата на времето. Работи се за съхраняване на българската национална џдентичност;

*Усилията на екипа са насочени към усъвършенстване на теоретическите и практически умения и способности за прилагане на иновативни подходи с цел по-силна мотивация за комплексни активности от децата;

*Цялата дейност на детска градина Захарно петле” през учебната 2020/2021г. бе насочена към изпълнение на Годишния комплексен план, превърнал се в управленско решение за педагогическия и непедагогическия екип. С активното участие на всички служители от детската градина, планът бе изпълнен при активно и коректно взаимодействие между членовете на екипа от детската градина и родителите;

*Внедряват се иновативни практики при усвояване на учебното съдържание;

*Живота на децата в градината е наситен с празнични събития основани на идеята за учене с радост съчетаване на ученето с положителните емоции;

*Съществува гъвкава организация на формите и дейностите по всички образователни направления;

*Много добра подготовка на децата от подготвителна група за училище;

*Има реорганизирано, естетически добре оформено и поддържано дворно пространство с разпределение по групи на площадки и съоръжения за игри за съответните възрастови групи;

*Екипът от двадесет педагози отговорно подхождаше и изпълняваше професионалните си ангажименти през цялата учебна година. На всички учители, назначени на различните учителски длъжности —учител, старши учител бе осигурена творческа среда за възможно найвсеобхватно реализиране на целите и задачите от Програмите за възпитателно-образователна работа с всички възрастови групи в детската градина, за изпълнение на държавните образователни изисквания;

*В детска градина ”Захарно петле” беше организиран дневен режим на децата, съобразен с държавните образователни стандарти. Проведена беше входяща и изходяща диагностика, с която се отчита успеваемост на децата, наблюдение върху степента на развитие на уменията им по основните образователни направления, с акцентуване върху познавателните им способности, социални умения и емоционална отзивчивост и постигането на държавните образователни стандарти.

Учебната 2020/2021 г. въпреки епидемиологичната обстановка бе изпълнена с инициативи и изяви, организирани и осъществени с общи усилия от децата и учителите, предавани онлайн на родителите посредством Фейсбук групи.

• Учебната година беше тържествено открита от г-жа Табакова, която приветства с добре дошли децата от първите групи на ДГ. Децата от 4-та група поздравиха с песни и стихотворения новопостъпилите деца.
• През м.октомври подготвителните групи на ДГ „Захарно петле” взеха участие в конкурс за рисунка на детска приказка „Приказно вълшебство”. Спечелилите бяха наградени с плакет и материали и пособия за рисуване.
• За да бъде почетена паметта на българските просветители, книжовници и свети будители 1 ноември, 4-а гр. с г-жа Фитфова и г-жа Ковачева, подготвиха и излъчиха онлайн празник, в който участваха всички деца. А във фоайето на ДГ бе подредена изложба.
• В четвърта „а” група отново се проведе открит урок по грънчарство с гост родител — Георги Петров. Всяко дете имаше възможност да изработи коледно джудже от глина. След изпичането им последва и декоративно рисуване върху тях.
• На 25.11.2020 г. драматизация на приказката ,Дядовата ръкавичка” направиха децата от 4”а”група. Те умело влязоха в ролите на животните от приказката. Родителите също се насладиха на представлението, което се излъчваше на живо във Фейсбук групата.
• През м.декември децата взеха участие в конкурс за детска рисунка „Моята вълшебна коледа“.
• На 29.11.2020г. отново затвориха детската градина поради пандемията от COVID — 19.
• На 21.12.2020 г. преустановиха дейността на детската градина и тя възстанови своята нормална работа с деца.
• През м.януари 2021 г. децата от 4”в” група взеха участие в конкурс за детска рисунка на тема „Влажните зони — извор на живот”, организиран от РИОСВ — Пловдив. Малките творци вложиха много въображение, творчество и лично отношение към природата. Всички участници получиха грамоти, изпратени по пощата.
• Традиция в детската градина е отбелязване и честване на големи християнски и народни празници – вълнуващи срещи и докосване до българския фолклор, традиции и обичаи в името на духовните християнски и национални ценности и възпитанието на подрастващите, израз на благородството и силата на българския дух.
• За да се научат да обичат и да пазят традициите, децата заедно със своите родители с много любов, голямо желание, творчество и сръчност изработиха мартеници. Красивите мартеници н произведения, бяха подредени в коридора на детската градина.
• С огромна радост и нетърпение децата посрещнаха Баба Марта. Тя пристигна в детската градина с ярка носия, с голяма кошница, пълна с мартеници. Разказа им интересни легенди за мартениците, а децата я поздравиха с песни и стихотворения. Накрая Баба Марта заедно със своята внучка закичи всички деца с мартенички, като ги благослови да са бели и червени и им пожела здраве, сила и дълъг живот.
• Усърдно и с много любов, децата от 4”а” група, заедно със своите учители, подготвиха и изнесоха празник – един от най-любимите на малки и големи — Баба Марта. С песни и много артистичност те разказаха за Пижо и Пенда, за Баба Марта, пяха и танцуваха. Поради епидемиологичната обстановка, чрез конферентна връзка, тържеството се излъчваше на живо. По този начин родителите успяха да се насладят на малките артисти.
• На 05.03.2021 г. с урок по родолюбие децата от 4”6” група отбелязаха Националния празник на България — З март. Децата, умело ръководени от своите учители, показаха знания и завидни артистични умения. С вълнение и гордост децата рецитираха стихотворения и произнасяха имената на героите, дали живота си за свободата. Гост на празника беше зам.кмет на район „Северен” Калоян Георгиев. Той поздрави децата, учителите и директора за прекрасния празник, който показва, че историята може да бъде интересна, достъпна и вълнуваща и за помалките деца.
• Педагозите навръх Велики понеделник от Страстната седмица по традиция и в навечерието на празника на празниците Възкресение Христово, украсиха фоайето на детската градина с найцветната изложба на тема Шарен, пъстър Великден”. Малчуганите от ДГ”Захарно петле“, заедно със своите родители с много вдъхновение, фантазия и творчество изработиха яйца малки и големи, боядисани с различни техники, украсени по най-причудливи начини.
• За трета поредна година педагозите на ДГ „Захарно петле” подготвиха за своите малчугани представление „Лазарски венци — великденски камбани”, посветено на едни от най-светлите и почитани християнски празници — Лазаровден, Цветница и Великден. Учителите влязоха успешно в ролята на актьори и претвориха за децата традициите и обичаите на трите празника. С много усмивки и добро настроение, децата също се включиха в инициативата, като изпяха тематични песнички под музикален съпровод.
• „Важно е да умеем да пазим българските традиции и да ги предаваме на следващите поколения. Нашите наследници трябва да се гордеят с корените си и да тачат хубавите български празници”, каза кметът на район „Северен” Стоян Алексиев, който бе гост на събитието.
• Незабравими моменти подари българския фокусник и илюзионист Христо Попов-кристел, който посети децата на ДГ „Захарно петле”. Децата видяха невероятни номера с гълъби и зайчета; жонглиране; разнообразни фокуси, изпълнени с високо ниво на професионализъм.
• Спортен празник по случай 1 юни — Деня на детето под надслов „Празнуваме и спортуваме” бе проведен в двора на детската градина. Водещ на събитието беше г-жа Нонка Антова. Спортното състезание бе тържествено открито с танц на децата от З”а”група, ръководени от муз.р-л г-жа Иоана Велкова. Децата от всички възрастови групи се състезаваха в различни спортно подготвителни и подвижни игри. Празникът премина с много положителни емоции, забавления и игри.
• През 2020/2021 учебна година вътрешните квалификационни форми бяха насочени към обогатяване и усъвършенстване компетентностите на педагогическите специалисти, насочени към развитие и усъвършенстване на партньорски отношения на детската градина със семейството. А външните квалификационни форми бяха по актуални и вълнуващи педагозите теми. Спазваше се подготвения план за 2020/2021 г.
• Налице е рационално и питателно хранене, при стриктно спазване на Рецептурника за детско хранене и Наредбите N9 6 и 9;
• Ежедневно, качествено медицинско обслужване на децата;
• Освежени и дезинфекцирани са всички групи за новата учебна година;
• Учебната година за всички приключи положително, като децата получиха необходимите умения за съвместни дейности, индивидуална изява, възпитателни и образователни знания, които ще могат да надградят през следващата учебна 2021-2022 г. , а предучилищните групи необходимите компетентности да продължат своя път към училище.

2. Слаби страни, проблеми, трудности, опасности:

• липса на физкултурен салон
• Разгръщане на работата с родителите, търсене на нови форми на взаимодействие, превръщането им в приоритет.
• Недостатъчната мотивираност и инертност у част от педагогическия екип по отношение прилагането на нови, иновативни методи и подходи, и повишаване на квалификацията.

1. МИСИЯ НА ДГ „ЗАХАРНО ПЕТЛЕ“

Мисията на детското заведение е да даде качествено възпитание и подготовка на децата от предучилищна възраст, да постави основата за формиране на личности със социално поведение и мислене, знаещи, можещи, с високо самочувствие, широки интереси и творчески нагласи, съхранили своята национална идентичност и уважаващи индивидуалните и културни различия.

Тя се основава на въведените добри практики, традициите запазени през десетилетията от основаването на градината, постигнатите резултати, ценностите и вярванията. организационната култура, оценките на различни институции и родителите, Закона на предучилищното и училищното образование, който урежда обществените отношения, свързани с осигуряване на правото на предучилищно образование, както и с устройството, функциите, организацията и финансирането на системата на предучилищното образование.

Мисията се отнася до всички участници в предучилищното образование децата. учениците, учителите, директора и другите педагогически специалисти — ресурсен учител, логопед, психолог, както и родителите. Всички те формират една общност, която трябва да взаимодейства чрез различни форми за сътрудничество, ефективна комуникация, и отношения на загриженост за благополучието на децата, за изпълнение на мисията, визията, изпълнявайки възложени от закона права и отговорности.

!II. ВИЗИЯ НА ДГ „ЗАХАРНО ПЕТЛЕ“

Детска градина „Захарно петле” е съвременен тип детско заведение. Тя има собствен стил и облик и е желана от децата жизнена среда за индивидуално-личностното им съзряване чрез осъвременяване на възпитателно-образователния процес, управлението и формите на работа със семейството и обществеността. Децата се възпитават и обучават в съответствие с европейските ценности за личностно развитие и просперитет.

При педагогическото взаимодействие се прилагат иновативни методи и подходи.

Визията на детското заведение е насочена към осъзнаване и осмисляне на взаимодействието между социалните фактори: Детска градина — Семейство — Обществен съвет — Институции като партньори в провеждането на различни дейности.

В ДГ”Захарно петле” детето учи играейки, изследва света, експериментира, общува и във всеки един момент е център на педагогическото взаимодействие. А екипът от учители е партньор със семейството, което намира подкрепа, сътрудничество и компетентна педагогическа информация.

като общинска собственост и местна дейност детската градина се издържа на делегиран третостепенен бюджет, като се прилагат национални стандарти за издръжка.

Бюджетът на детското заведение е достатъчен, което позволява да се поддържа и обогатява материалната база.

1. ЦЕЛИ HA дЕтското ЗАВЕДЕНИЕ

Основна цел: Осигуряване на социална, познавателна и специална подготовка, гарантираща комуникативна и действена компетентност на детето.

Подцели:

> Постигане на ефективна връзка между детската градина, семейството и социалните институции;

> Успешна подготовка на детето за училище чрез използване на съвременни технологии и формиране на общочовешки добродетели у децата.

> Развитие потенциала на всяко дете чрез съдържателни и разнообразни дейности и интегриране на различните видове детска активност.

1. ЦЕННОСТИ И РЪКОВОДНИ ПРИНЦИПИ
   • Хуманизиране и демократизиране дейността на детската градина;

Поставяне на детето в центъра на педагогическите взаимодействия;

• Позитивното възпитание да бъде в основата на педагогическото взаимодействие;

Стимулиране на индивидуалността, творчеството, толерантността към различията и проявите на доброто у децата;

• Осигуряване на среда, която радва децата, стимулираща ги за активно общуване с връстниците и възрастните, носеща им удовлетворение и задоволяваща изцяло техните потребности от игри, движение и информация;
• Приобщаване към националните и европейски културни ценности чрез съчетаване на добрите традиции и модернизирането на образователния процес;
• Постоянно усъвършенстване на професионалните умения и компетенции на учителите чрез философията на ученето през целия живот;
• Адаптиране и приложение на добри европейски педагогически практики в образователния процес;
• Активно и ползотворно сътрудничество със семействата с цел защита правата, интересите и потребностите на децата.

1. ПРИОРИТЕТИ

• Поддържане на високо качество и ефективност на образователно -възпитателния процес в детската градина;
• Създаване на умения у децата за самоконтрол, самооценка на собствените постижения и поведение, развиване на познавателните способности и интереси като условие за разширяване на техния кръгозор и ориентацията им в съвременния свят;
• Изграждане на позитивна среда за осигуряване на физически, психически и емоционален комфорт за всяко дете, допринасяща за интелектуално, емоционално и личностно развитие на детето, социална компетентност и подготовка за училище;
• Осъществяване на коректни взаимоотношения и контакти с родителите сътрудничество и съпричастност, основаващи се на доверие и откритост, толерантност и добронамереност. деликатност и взаимно подпомагане;
• Извеждане на иновацията, интеграцията и интерактивността като основен белег на работата на всеки един от педагозите;
• Решаване на конфликти между децата и противодействие срещу проявите на агресивност и насилие;
• Оптимизиране на дейностите извън ДОС.
• ПРОГРАМНА СИСТЕМА

В ДГ „Захарно петле” образователно-възпитателната работа за учебната 2021-2022г. ще се осъществява по програма на МОН, като се използват учебните помагала на издателство ”Изкуства”, книжките ” Аз съм в детската градина” за първа възрастова група, втора възрастова група и трета възрастова група и ”Аз ще бъда ученик” за четвърта възрастова група.

• ДЕЙНОСТИ ЗА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА ЦЕЛТА И ПОДЦЕЛИТЕ

< квалификационно – педагогическа дейност:

лекция за компетенциите, необходими на учителя и тези на родителя;  изработване на тестове за диагностика по различните образователни направления; изясняване на проблемите при воденето на задължителната документация.

< Организационно-педагогическа дейност:

изготвяне на седмично разпределение и годишни разпределения;  определяне екипите на групите;

• оформяне на родителските табла, интериора в групите и фоайетата;
• изготвяне на график за работа за допълнителните образователни дейности;
• измерване физическата дееспособност на децата;
• изработване на детските портфолиа;
• диагностични процедури за проверка на входното ниво.

< Административно-стопанска дейност:

• изработване и защита на Списък ОБРАЗЕЦ — 2, електронно подаване с КЕП;
• дооформяне на вътрешния двор със зелена растителност и дървета;

начален инструктаж на новопостъпили служители;

• осигуряване на работно и представително облекло на служителите;

осигуряване на задължителната документация; осигуряване на канцеларски материали и учебни пособия;

• проверка и своевременно отстраняване на повреди в уреди, съоръжения и инсталациите в детската градина и двора;

проверка на таксова книга, ведомост, форма -76, и др. счетоводни документи.

< Контролна дейност:

1 .Административна – проверка на учебната документация; проверка на таксовата книга и другата счетоводна документа.

2.Педагогическа – установяване входно и изходно ниво на децата; Тематична проверка-

,Екологично образование на децата насочено към формиране на екологична култура, екологично съзнание и екологично поведение в тяхната взаимна връзка с оглед познаване на екологичните закони, защита, подобряване, управление и разумно използване на природните ресурси, както и опазване на природната среда и на екологичното равновесие”

3. Текуща – проверка на всички учители по всички направления и ядра; посещаемост и видове отсъствия на децата в групите.

Резултатите от контролната дейност се отчитат на педагогически съвет.

1. РАБОТА С РОДИТЕЛИ

1. Родителски срещи във всички групи. Избор на родителски актив по групи и за ДГ.
2. Запознаване на родителите с Правилника за вътрешния трудов ред, Правилника за осигуряване на безопасни условия на възпитание, обучение и труд и Правилника за дейността и дейностите над ДОС и дейности по БДП.
3. Оформяне на родителски кътове и постоянни изложби на детското творчество —по групи.
4. Открити моменти пред родителите.
5. Участие на родителите в подготовката и провеждането на празници и работилнички за изработка на различни изделия.
6. Анкети с родители по отношение на организацията на работа и постигнати резултати

За учебната 2021/2022г. са записани 261 деца на възраст 3—7 години, по желание на родителите съгласно ЗПУО. Децата са разпределени в 10 групи, като групите са сформирани на възрастов принцип съгласно Правилникът за дейността на ДГ „Захарно петле” и правилата за прием на деца в Община Пловдив. Не се допуска подбор по пол, етническа, религиозна и социална принадлежност или по друг диференциращ признак. Зачитат се Конвенцията за правата на детето, Законът за закрила на детето и Конституцията на Република България.

ДЕЙНОСТИ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ НА ЦЕЛИТЕ, ЗАДАЧИТЕ И ПРИОРИТЕТИТЕ

М.СЕПТЕМВРИ – 2021г.

м. октомври – 2021г.

М. НОЕМВРИ – 2021г.

М. ДЕКЕМВРИ – 2021г.

М. ЯНУАРИ – 2022г.

М. ФЕВРУАРИ – 2022г.

М. МАРТ – 2022г.

М. АПРИЛ – 2022г.

М. МАЙ – 2022г.

ЗАБЕЛЕЖКА:

Годишният план на ДГ ”Захарно петле“ е отворен за допълнения и корекции през цяла га учебна 2021/2022 година, при възникване на необходимост от това, след гласуване на

Педагогически съвет

Приложенйя към Годишен комплексен план на ДГ „Захарно петле”:

1.График на срещите по ал. 1, т. 2, съгласно чл. 16, ал. 4 от Наредбата за приобщаващо образование;

2. План за квалификационна дейност;

З. План за контролна дейност;

4. План за тематична проверка;
5. План за празници и развлечения;
6. план по вДП•,
7. План по БАК;
8. План педагогически съвет.